王智个人简介

一．基本情况
    王智，籍贯河南周口。2009年毕业于西南大学发展与教育心理学专业，获取博士学位，现职称副教授。

1999-2003，河南师范大学教育系心理学专业(学士)。

2003-2009，西南大学教育科学研究所发展与教育心理学专业（硕士、博士）。

2009－至今，任职于西南大学教育科学研究所、新葡的京集团350vip8888。

2019年8月至2020年8月美国密苏里大学圣路易斯分校访学。

二．开设课程
    《大学生心理健康教育》、《青少年心理健康教育》、《健康心理学》、《心理教育》、《中学心理教育教学设计》。

三．研究方向
     青少年心理健康教育、家庭与青少年心理发展的关系研究。联系方式：wangzhih@swu.edu.cn

四．科研成果

（一）科研项目

1. 教育部人文社会科学基金规划项目，主持：父母暴力暴露对青少年内化问题行业的纵向影响机制及干预研究，2022

2．重庆市教委雏鹰计划项目，主持；青少年问题行为影响因素研究，2020

3. 重庆市重点文科基地项目：学校气氛、亲子关系对青少年问题行为的影响，主持； 2018

4. 重庆市教委雏鹰计划项目，主持；中学生情绪调节策略及学业情绪的关系研究，2016

5.重庆市教育科学“十一五”规划重点项目；主持；重庆市学校心理健康教育教师胜任特征现状调查和培养策略研究，2011。

6. 2009年度重庆市重点文科基地研究项目；主持；青少年适应能力培养策略研究。

7．2009年度博士基金项目；主持；大中学校心理健康教育教师胜任特征研究。

8．中央高校基本科研项目；主持；青少年适应性结构、特点及影响因素研究。

9．西南大学教育教学研究项目；主持；大学生心理健康教育课程体系构建与评价方法研究，2013。

（二）学术论文

1.The relationship between parent-child attachment and depression among Chinese adolescents: The effect of emotional regulation strategies and beliefs about adversity，Current Psychology,2022

2.Parent-child attachment and good behaviorhabits among Chinese children: Chain mediation effect of parental involvement and psychological Suzhi, PLOS ONE,通讯作者，2021；

3.The Effects of Family Functioning and Psychological Suzhi between School Climate and Problem Behaviors；Frontiers in psychology,通讯作者，2020；

4.Teachers' caring behavior and problem behaviors in adolescents: The mediating roles of cognitive reappraisal and expressive suppression；Personality and Individual Differences，通讯作者，2019；

5.中国人心理素质研究：2014-2015年度报告； 西南大学学报（社会科学班），排名第一； 2016年；

6. 学校心理健康教育教师的胜任特征研究；西南大学学报，2人合作排名第一；2012年第6期；

7. 学校心理健康教育教师胜任特征结构及测量；心理科学；3人合作排名第一；2011年3月第2期；

8. Measurement of competencies on mental health education teachers；Advances in psychology research；2人合作排名第一；2010；

9.中国近20年教师心理健康研究述评；心理科学；3人合作排名第一；2010年3月第2期

（三）学术专著

学校心理健康教育教师胜任特征研究；科学出版社；2人合作排名第一；科学出版社